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2019河南manbetx对口语文测验样题-manbetx网页手机登录版

2019-09-10 14:45:51文/董玉莹

对口类《语文》测验样卷

一、选择题。(共20分,每题2分)

1.下列词语中划线字注音全对的一组是(   )

A、玉砌(qì)  叱咤(chà)   笞刑(chī)  贼氛方炽(zhì)

B、濒临(pīn)  估计(liáng) 品味(jué)  欲寄彩笺(qiàn)

C、孝悌(tì)  懊丧(jǔ) 威吓(xià)  行之有效(zhuō)

D、乘机(sì)  重创(chuāng) 诽谤(jiàn) 垂涎欲滴(xián)

2.根椐语境,为空格处选择适宜的词语,选项准确的是( )。

它的矮小( )我的意志,它的开阔 ( ) 我的襟怀,

它的酷寒( ) 我的神智, 它的奥秘( )我的求知欲。

A.锻炼 伸展 激起 启示 B.伸展 锻炼 启示 激起

C.启示 激起 伸展 锻炼 D.激起 锻炼 伸展 启示

3.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.一篇谈论文,观念准确,论据充沛,构造完好,是权衡其优劣的紧张规范。

B.颠末受苦的学习,在选拔赛上他射击的五次成果均匀都在95环以上。

C.中先生写作文,要把稳察看种种事物,种种景象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

D.李教师退休了,但他无时无刻不挂念着那些孩子。

4.下列选项中,没有错别字的一项是( )

A.螳臂当车 昭然若揭 茕茕孤单 殃及池鱼

B.火眼金睛 门可罗雀 背水一战 高屋建领

C.功在不舍 翩迁起舞 片甲不存 鱼目混珠

D.万念俱灰 胡里胡涂 逼上梁山 优慧报酬

5.下列选项中,顺次填入语段中横线处的词语,适当的一项是( )

重庆女孩儿有一些超乎仙颜的工具,比方她们小巧剔透的 ,比方她们一往直前的 ,比方她们侠肝义胆的 ,比方她们有一点刁蛮的 ,比方她们光荣照人的才气……

A.聪明 朴直 英气 心爱

B.伶俐 坚固 武断 王道

C.聪明 坚固 英气 心爱

D.伶俐 朴直 武断 王道

6.“长风破浪会偶然,直挂云帆济沧海”这一句诗出自( )

A.《行路难》 B.《杜陵叟》 C.《蜀相》 D.《泊秦淮》

7.下列语句中有通假字的一项是( )

A.小人生非异也 B.以是传道受业解惑也

C.位卑则足羞 D.小人好逑

8.宋代开豪迈词风的著作人是( )

A.柳永 B.李清照 C.苏轼 D.辛弃疾

9.我国盛唐时期边塞诗派的代表作家是( )

A.李白 B.杜甫 C.王维 D.岑参

10.下列作品中属于纪年体史书的是( )

A.《国语》 B.《战国策》 C.《左传》 D.《史记》

二、阅读了解题。(共50分)

(一)阅读上面一段笔墨,完成1~4题(每小题只要一个选项最适当,选出写在题后括号内)

①念书人是幸福人。由于他除了拥有理想的天下之外,还拥有另一个更为众多也更为丰厚的天下。理想的天下是大家都有的,然后一个天下却为念书人所独占。由此我又想,那些得到阅读时机或不克不及阅读的人是何等的不幸,他们的丧失是不行赔偿的。人间有诸多的不屈等,如财产的不屈等,权利的不屈等,而阅读才能的有无却表现为肉体的不屈等。

②念书人是幸福人,由于念书可以使我们的知识增广。一团体的终身,只能阅历本人拥有的那一份欣悦,那一份苦难,大概再加上他耳闻目击的四周人的阅历和经历,但是,人们经过阅读,却能进入差别时空的诸多别人的天下。如许,具有阅读才能的人,有形间取得了逾越有限生命的未知能够性。阅读不只使他多识了草木虫鱼之名,并且可以上溯太古下及将来,饱览存在的与非存在的统统。

③念书人是幸福人,由于念书可以使我们的肉体得以感染与熏陶。人们从念书学做人,从那些往哲先贤以及今世才俊的著作中学得他们的品德。人们从《论语》中学得伶俐的考虑,从《史记》学得严峻的汗青肉体,从《邪气歌》学得做人的准绳,从马克思学得出世的豪情,从鲁迅学得批驳肉体,从列夫·托尔斯泰学得品德的固执。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句召唤着斗争的热情。一个念书人,是一个无机会拥有超乎团体生命体验的侥幸人。

④念书人是幸福人,由于念书可以使我们不时寻求高尚,情味变得崇高。一团体一旦与书籍结缘,极大的能够是注定了与高尚寻求和崇高情味相联络。说“极大的能够”,指的是不扫除念书人中也有卑劣和刁滑者;何况,并特殊书皆好,在传播的册本中,并非满是劝善之作,也有无代价的甚而起负面结果的。但我们所指的书,因此其优秀质量得以传播的一类,这类书对人的影响总是良性的。我之以是常感念书幸福,是从喜欢文学书的切身感觉而发。一旦与此种癖好结缘,人多数因此向往高尚,对暴力的讨厌和对弱者的怜悯,使民气灵纯洁而富公理感,人每每变得情味庸俗而力避凡俗。或泛爱、或温情、或抗争,大致总引导人从幼年到成人,一步一步向着人世的美妙地步前行。笛卡尔说:“读一本好书,便是和很多崇高的人说话。”这便是说,念书使人向善。雨果说:“种种蠢事,在每天阅读好书的影响下,似乎烤在火上一样徐徐熔化。”这便是说,念书使人避恶。

⑤以是,我说,念书人是幸福人。

1.本文的中央论点是( )(3分)

A. 念书可以使我们的知识增广;

B. 念书可以使我们不时寻求高尚,情味变得崇高;

C. 由于念书可以使我们的肉体得以感染与熏陶;

D. 念书人是幸福人。

2.这篇漫笔接纳了什么论证方法。( )(3分)

A.归纳论证法; B.类比论证法; C.比照论证法; D.归结论证法

3.第①段中“更为众多也更为丰厚的天下”指的是怎样的天下?( ) (3分)

A.肉体天下; B.物质天下; C.财产天下; D.权益天下

4.第④段末端援用的笛卡尔和雨果的话属于论据,作用是( )(3分)

A.现实论据,念书可以使人向善避恶;

B.原理论据,念书可以使人向善避恶;

C. 现实论据,念书可以使我们的肉体得以感染与熏陶;

D. 原理论据,念书可以使我们的肉体得以感染与熏陶。

(二)阅读上面的作品,完成5--8题

月光如流水普通,悄悄地_ _在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_ _起在荷塘里。叶子和花似乎在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。固然是满月,天上却有一层淡淡的云,以是不克不及朗照;但我以为这正是到了益处—酣眠固不行少,小睡也别有风韵的。月光是隔了树照过去的,高处丛生的灌木,落下整齐的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的希罕的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不平均;但光与影有着调和的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

5.在文中的空格处填入一组动词,最适当的是( )。(3分)

A.照 升 B.泻 浮 C.照 浮 D.泻 升

6.“酣眠固不行少,小睡也别有风韵的。”中的“酣眠”“小睡”都是比喻的说法,它们辨别指的是( )。(3分)

A.满月和淡淡的云 B.满月和淡淡的云遮住月色

C.朗朗的月光和经淡云遮隔后疏朗的月光 D.朗朗的月光和昏黄的夜色

7.这段笔墨形貌的内容次要是( )。(3分)

A.月下的荷塘 B.月的光和影 C.荷塘上的月色 D.月下的荷塘及月色

8.下列笔墨中哪一处运用了通感的修辞伎俩( )(3分)

A.叶子和花似乎在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

B.固然是满月,天上却有一层淡淡的云,以是不克不及朗照;但我以为这正是到了益处—酣眠固不行少,小睡也别有风韵的。

C.月光是隔了树照过去的,高处丛生的灌木,落下整齐的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的希罕的倩影,却又像是画在荷叶上。

D.塘中的月色并不平均;但光与影有着调和的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

(三)阅读下列笔墨,完成9~13题。

既罢,返国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不愿与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰:“臣以是去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惊殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷斥之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之以是不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾以是为此者,以先国度之急然后私仇也。”

廉颇闻之,肉袒负荆,因来宾至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”

卒相与欢,为刎颈之交。

9.下列句子中,划线词表明错误的一项是( ) (3分)

A.位在廉颇之右 右:上 B.徒以口舌为劳 劳:功绩

C.独畏廉将军哉 独:岂非、偏偏 D.因来宾至蔺相如门谢罪 因:由于

10.下列句子中,黑体词语的意义与古代汉语相反的一项是( ) (3分)

A.宣言曰:“我见相如,必辱之。” B.相如闻,不愿与会

C.臣以是去亲戚而事君者 D.恐惊殊甚

11.下列句子中,没有词类活用景象的一项是( ) (2分)

A.且相如素贱人。 B.且庸人尚羞之,况于将相乎?

C.夫以秦王之威,而相如廷斥之。 D.以先国度之急然后私仇也。

12.上面两组句子中,加点词的意义和用法了解准确的一项是( )(3分)

①不忍为之下/为刎颈之交

②徒慕君之高义也/公之视廉将军孰与秦王

A.两个“为”字差别,两个“之”字也差别。

B.两个“为”字相反,两个“之”字也相反。

C.两个“为”字相反,两个“之”字差别。

D.两个“为”字差别,两个“之”字相反。

13.下列对选文的叙说和剖析不准确的一项是( ) (4分)

A.廉颇以战功卓著而轻视蔺相如的“口舌为劳”,不肯与之同朝;蔺相如则以为只要两人俱在,强秦才不敢犯赵。

B.面临廉颇的出言无状,蔺相如以国度长处为重,完全不思索团体所遭受的诽谤和冤枉。

C.廉颇在蔺相如言行的感化下,知过悔悟,负荆请罪,体现了他的坦白和朴拙。

D.文中的人物对话不只使故事变节得以睁开,也将人物抽象描写得宛在目前。

(四)阅读上面一首词,完成14—15题。

南乡子 李珣

乘彩舫,过莲塘,棹歌惊起睡鸳鸯。游女带花偎伴笑,争窈窕,竞折团荷遮晚照。

14.词来源于唐代,又称 ( )(5分)

A、小令;B、慢词 C、散曲 D、是非句

15.下列对这首词的赏析,不适当的一项是( )(5分)

A、前三句以动衬静,既体现出游兴盎然,又渲染了荷塘的安谧。

B、第四句声、味、形兼备,描写出游女的生动景况和娇羞模样形状。

C、末句比照映托,旭日、团荷、面庞组成一幅鲜亮美好的图画。

D、全词经过举措、细节形貌,展现了人物奇妙的心思,饶风趣味。

三、名篇名句默写(共20分,每小题2分)

1. _______,____________,千古风骚人物。

2. 千呼万唤始出来, ____________________。

3. 师者,______________________。

4._____________________;积水成渊,蛟龙生焉。

5.同是天涯沉溺堕落人,___________________。

6.今宵酒醒那边?______________________。

7.天生我材必有效, 。

8. ,冰,水为之,而寒于水。

9.身无彩凤双飞翼, 。

10. ,更何堪热闹清秋节。

四、写作题(60分)

1.使用文写作(10分)

河南经贸万博体育manbetx3.0为了让先生进一步理解中国传统节日,弘扬中国文明,预备于5月9日在图书馆负一楼陈诉厅举行中国传统节日知识讲座。次要包罗春节、元宵节、端午节、重阳节等。学校约请了本省民风文明专家王XX教师来为各人做讲座,王教师会用丰厚翔实的汗青资料和深化浅出的言语,为各人带来肉体上的文明大餐。

请你以学校教务处的名义向各个二级学院发一则告诉。

要求:1.款式完好、标准。

2.言语精确、流利。

2.阅读上面资料,按要求完成作文。 (50分)

花儿怒放是绽放,空想完成是绽放,打败自我是绽放,完成目的是绽放,完成义务是绽放。绽放,需求阳光和雨露;绽放,也需求高兴与对峙。花朵不分巨细,目的不管上下,绽放了,便是优美的。

请以“优美的绽放”为题(也可依据下面资料自拟题),写一篇不少于800字的文章。要求:

①除诗歌、戏剧外,文体不限;

②文中不得呈现真实的人名、校名和地名。

③卷面整洁,誊写工致。